PROYECTO DECIR EL AMOR (4°)

EPI_Amor

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PROYECTO INTERNACIONAL (3°)

Proyecto internacional

Escribe y manda una carta a tu amigo/a barcelonés/esa o canario/a (activité langagière : expression écrite – compétences évaluées : C2 Ecrire un message simple, Etablir un contact social, Demander et donner des informations ; C7 S’intégrer et coopérer dans un projet collectif).

Saluda a tu compañero/a.

Preséntate indicando tu nombre, tu apellido, tu edad, tu ciudad de residencia, tu nacionalidad, tu fecha de nacimiento, tu ciudad de origen y los idiomas que hablas.

Descríbete físicamente (el color y la forma de tu pelo, el color de tus ojos, tu estatura y tu corpulencia).

Presenta a tu familia, habla de tus gustos, de tus actividades, de tu horario y de tu tiempo libre.

Describe las características de tu barrio y de la ciudad de Montpellier (dimensiones, número de habitantes, situación geográfica, estilo arquitectural y urbanístico, instalaciones públicas deportivas, culturales, educativas, comerciales, etc., medios de transporte).

Escribe unas diez preguntas para conocer mejor a tu amigo/a en francés.

Despídete.

PROYECTO ARTES ESCÉNICAS 2 (4°)

¿Qué es el flamenco?

El flamenco tiene influencias arabes: https://www.youtube.com/watch?v=m4Nc1R4vOh8
El flamenco mezcla identidades: https://www.youtube.com/watch?v=soC9dSB4UvY
El flamenco es cultura popular: https://www.youtube.com/watch?v=rl4WZ_6BqSA
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PROYECTO ARTES ESCÉNICAS 1 (4°)

 

POPURRÍ DE RUMBAS

Bamboleo bambolea, porque mi vida yo la quiero vivir así
Bamboleo bambolea, porque mi vida yo la quiero vivir así

Tiene mi Cuba un sol y una cantina
Hecha de caña y ron y agua marina
El cantinero e(s) un buen cubano
Y una historia de amor lo volvió malo

Cantinero de Cuba Cuba Cuba, Cantinero de Cuba Cuba Cuba
Sólo bebe aguardiente para olvidar
Cantinero de Cuba Cuba Cuba, Cantinero de Cuba Cuba Cuba
Sólo bebe aguardiente para olvidar

Obí oba, cada día te quiero má(s), obí obí obí oba, cada día te quiero má(s), obí obí obí oba, cada día te quiero má(s)
Obí oba, cada día te quiero má(s), obí obí obí oba, cada día te quiero má(s), obí obí obí oba, cada día te quiero má(s)

Se pasaba lo(s) día(s) haciendo surco(s) junto a la burra
Ella estaba en el pueblo tra(s) la ventana con su costura
Él regaba la tierra con su sudor esperando la noche con ilusión
Un día muy cansado se va pa(ra) (e)l pueblo pa(ra) verla a ella
Miró tra(s) la ventana pero no estaba tra(s) de la(s) reja(s)
Donde estará mi novia se preguntó y el eco de la noche le respondió
A tu novia la vieron la otra mañana, hablando de querere(s) tra(s) la ventana
Un mozo con dinero la ha enamora(d)o, la separó de ti, se la ha lleva(d)o
A tu novia la vieron la otra mañana, hablando de querere(s) tra(s) la ventana
Un mozo con dinero la ha enamora(d)o, la separó de ti, se la ha lleva(d)o

Me va me va me va, me va me va, me va la vida, me va gente de aquí y de allá
Me van la(s) cosa(s) que son sencilla(s) de comprender, me va el amor de verdad
Me va me va me va, me va me va, me va la noche y el tibio sol del amanecer
Me va el paisaje, la(s) golondrina(s) y el río aquel, me va el amor de verdad

Porque mi guitarra está, completamente, enamorada de ti
Sobre mi pecho, la estoy sintiendo latir
Porque mi guitarra está, completamente, enamorada de ti
Sobre mi pecho, la estoy sintiendo latir

Color moreno, el color de la cara de lo(s) romero(s)
Color moreno, el que tiene la(s) flamenca(s) por lo(s) sendero(s)
Color moreno, el color de la gitana que yo má(s) quiero
Color moreno, el color de la arena del camino rociero
Hago el camino, lo(s) pinare(s) y prado(s) verde(s)
La lu(z) de una candela, la noche y el reverte
Hago el camino, lo(s) pinare(s) y prado(s) verde(s)
Voy contando lo(s) día(s) que faltan para verte

Ay peregrina, ay peregrina, corazón mío
Por decir tu nombre, por decir tu nombre, yo digo Rocío
Ay peregrina, ay peregrina, corazón mío
Por decir tu nombre, por decir tu nombre, yo digo Rocío

Bamboleo bambolea, porque mi vida yo la quiero vivir así
Bamboleo bambolea, porque mi vida yo la quiero vivir así.

 

Enlaces YouTube: Canción original de Raya Real + Versión instrumental

Letra: rumbas-popurri

PROYECTO TALLER DE MODA (3°)

TALLER DE MODA

Socle commun de connaissances et de compétences

Compétence 2

Niveau A2

Je suis capable d’organiser des informations.

 🙂     :-I     😦

Compétence 2

Niveau A2

Je suis capable de donner des informations : Je suis capable de décrire l’aspect physique de quelqu’un.

  🙂     :-I     😦

Compétence 2

Niveau A1

Je suis capable de comprendre des consignes en classe et appliquer des instructions simples.

  🙂     :-I     😦

TAREA 1 (EXPRESIÓN ESCRITA – 1 alumno):

Tu profesión es diseñador de moda. Creas una colección (entre 5 y 10 modelos). Cada modelo viene con una ficha técnica en la que explicas por qué te gusta trabajar con estos tejidos, colores, materias, formas, estilo.

TAREA 2 (EXPRESIÓN ORAL – 2 alumnos o más):

Eres un fashionista. Organizas un desfile de moda (entre 5 y 10 modelos). Durante la presentación, un comentarista describe cada conjunto/traje (materias, tejidos, colores, formas, estilo). El público también comenta el desfile, diciendo qué conjunto/traje le gusta o no.

TAREA 3 (EXPRESIÓN ESCRITA Y ORAL – 1 alumno o más):

Preparas una exposición sobre la diseñadora de moda española Agatha Ruíz de la Prada. Explicas su estilo, los colores, las formas, las materias, los tejidos. También dices si te gusta o no.

 

Ficha de conocimiento GUSTAR: doc6_gustar

Descarga el documento aquí: tarea_final_la_moda

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